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他戴着这条斑斓的项链

发表时间:2019-10-02

教案《小刺猬的项链》_长儿教育_教育专区。3. 懂得并感触感染分享是一件欢愉的工作。2. 学会简单的有纪律的排序的方式。勾当预备: 1. PPT《中班数学勾当《小刺猬的项链》 勾当方针: 1. 喜好绘本阅读勾当,正在赏识取讲述中理解绘本内容。

中班数学勾当《小刺猬的项链》 勾当方针: 1. 喜好绘本阅读勾当,正在赏识取讲述中理解绘本内容。 2. 学会简单的有纪律的排序的方式。 3. 懂得并感触感染分享是一件欢愉的工作。 勾当预备: 1. PPT《小刺猬的项链》 。 2. 排序操做纸人手一份。 3. 彩色珠子图片每组一盘。 勾当过程: 一、 故事导入,惹起乐趣。 师:今天,张教员第一次来到我们中二班,和中二班的宝物做伴侣,我带来了一 个很是好听的故事, 你们想不想听呢?正在听故事之前,我们先要认识一下故事里 的仆人公。他是一个满身长满刺的小动物,是谁啊?(实棒,教员只说了一个信 息,你们就猜出来是小刺猬了。 )到底是不是小刺猬呢? 1. 出示小刺猬的封面图片。 教师:他就是我们今天故事里的仆人公,他的名字叫拉亚。 二、讲故事,寻找纪律。 (一)赏识绘本故事,按照故工作节出示响应的 PPT 图片。 (播放音乐)教师:小刺猬拉亚糊口正在斑斓的大丛林里。他是一个活跃、善良、 喜好交伴侣的小刺猬。可是,有一件工作老是让他很是得烦末路,由于,丛林里的 小动物们老是害怕被他身上的刺扎伤,所以,经常离他远远的。每天,小刺猬拉 亚只能一小我孤孤独单地去果园里摘果子;一小我正在家里安恬静静地用晚餐。拉 亚的日子过得好孤独呀,由于没有伴侣的陪同。可是,有一天拉亚从果园里找来 了很多小豆子。 (二)教师针对绘本内容,进行相关问题提问,引出排序内容。 提问: 1.出示第五页图片。 你们看看, 这些豆子长得怎样样呢?这些豆子有什么纷歧样 呢?(让长儿察看豆子,指导其说出颜色的区别) 2.师:小刺猬看着这些豆子,灵机一动,有了一个好从见:(放录音)对了,我 能够用这些红豆子和绿豆子做成一条斑斓的项链。 3.提问:你听到了什么? 4.师:拉亚有了一个好从见,他要用这些斑斓的豆子穿成一条斑斓的项链,拉亚 的手很是巧,他穿呀穿呀,一条项链穿好了,我们一路来看一看好吗?你感觉拉 亚的项链美吗?你能把这斑斓的秘告密诉大师吗?美正在哪里?(一个红一个绿) 5.师: 小刺猬的项链是按照颜色一个红一个绿陈列的,我们高声的把这斑斓的秘 密说出来好吗?(一个红一个绿) 颜色的奥秘。) 6.师:拉亚很欢快,他戴着这条斑斓的项链,开高兴心地出门了。你看,丛林 里的小动物们看见拉亚带着标致的项链, 它们心里怎样想呢?哪里能够看出它们 高兴?(笑了) 7. 这个像云朵一样的工具就是它们心里的设法,小动物们正在想:好标致呀,我 也想要。它们都想具有一条如许的项链。拉亚看到小动物们不再害怕他,还要跟 他一路学穿项链,很是欢快,它说:(录音)走,我们去捡豆子吧,能够做出美 丽的项链哦。 8.小动物们捡来了良多颜色、 大小都纷歧样的豆子穿成了项链。小兔子第一个穿 好了一条项链,谁来说说小兔子项链里斑斓的奥秘。(一个红一个黄一个绿)原 来小兔子的项链是按照一个红一个黄一个绿的纪律来陈列的。一路来说一遍。 9.小兔的项链可实美啊, 小兔很高兴, 可是旁边的小猴可焦急了, 为什么呢? (小 猴没穿完)想请小伴侣们帮帮手的,你们情愿吗? 要帮小猴穿完项链,我们要 先看看小猴项链的奥秘是什么? (两个绿色一个红色)本来小猴的项链是按照两 个绿色一个红色的纪律来陈列的。小猴项链里也有一个奥秘,我们继续帮他穿下 去吧。(教师取长儿一路完成) 三、长儿操做,巩固排序。 1.师:小动物们带上斑斓的项链,要去加入丛林舞会啦,此外小动物也想要带美 丽的项链,他们找来了很多豆子,有些小动物曾经穿了一些,有些还没穿,请我 们中二班的小伴侣们帮它们把项链穿好,好吗? 小动物们有要求的哦, 小动物但愿他们的项链里像小兔、小猴一样也有斑斓的秘 密。穿完了当前别忘了告诉小动物,你穿的项链里有个什么样的奥秘。 2.操做:未完成的项链。(播放音乐)教师来回指点。 3.请几个长儿说说本人穿的项链的斑斓的奥秘,对于穿错的进行点窜。 四、加入丛林舞会,勾当竣事。 教师:小动物们都戴上了斑斓的项链,他们可高兴了,邀请我们一路去加入丛林 舞会,高兴吗? 教师:天黑了,我们回家吧! (你们很棒,一下子就发觉了拉亚项链里